TAREAS
Parece que esta situación se alarga y tenemos que seguir, al menos un tiempito más, en nuestras casas.
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Desde el principio hemos querido proponeros actividades fundamentalmente lúdicas que ayudasen a los peques a pasar un rato divertido en familia y crear bonitos recuerdos para estos días .
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Sin embargo, parece que esto continúa y tenemos que seguir trabajando, por lo que hemos creado esta nueva sección donde os iremos proponiendo tareas. Algunas de ellas en la misma línea que venimos trabajando y otras nuevas para recordar y reforzar conceptos trabajados en el cole. Pero todas todas, voluntarias.
Quizás, algunos de vosotr@s no tengáis impresora, por lo que podéis tomar estas tareas de modelo y elaborarlas a mano.
Pero recordad que tanto vosotr@s, como los peques debéis tomarlo con tranquilidad y sin agobiarse. Lo más importante es pasarlo bien mientras trabajamos.
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"Así soy yo"
En esta primera tarea, os proponemos convertir a cada un@ de los niñ@s en protagonista, elaborando un pequeño libro donde se recoja información del peque (nombre, edad, gustos, familia, fotos, dibujos... y todo lo que se os ocurra). Y que luego podrán llevar al cole de manera que cada día uno de ell@s será el protagonista en el cole.
Como es lógico, no podrán hacerlo sol@s, pero intentad que hagan todo lo que puedan (dibujar, recortar fotos o imágenes y pegarlas, escribir algunas palabras con ayuda...).
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Os enseñamos algunas ideas, pero, como siempre, os dejamos total libertad para crear.
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Tarea 1: Jueves 23 de abril
"¡Leer es estar soñando con los ojos abiertos! "
Como sabéis, hoy es un día muy especial se celebra el “Día Internacional del Libro” y desde el cole siempre realizamos una semana llena de propuestas y actividades relacionadas con los cuentos. Este año no podemos celebrarlo juntos, pero sí que podemos hacer que nos sintamos un poco más cerca. Nuestra propuesta en esta Tarea es que les leáis a los peques su cuento favorito y después realicen un dibujo del mismo. Para ello os dejamos un modelo, pero pueden hacerlo en un folio o incluso en una pizarra. Lo que nos importa es que la lectura esté presente en vuestras casas, que compartáis con ellos la magia de los cuentos.
¡Peques, nos encantará ver vuestras obras de arte! Por lo que nos podéis enviar una foto con el cuento y el dibujo que realicen. Además, quien se anime puede grabarlo/a leyéndonos el cuento a su manera. ¡Seguro que al ser su cuento favorito se lo saben muy bien, y nos prestaría mucho poder verlos y escucharlos!
Tenéis unos días para poder organizarlo como queráis, y nos lo podéis ir enviando a nuestro correo hasta el jueves 7 de mayo.
Modelo para el dibujo
Tarea 2: Jueves 30 de abril
"¡Por cuatro esquinitas de nada! "
Como sabéis en infantil trabajamos de forma globalizada (es decir, no trabajamos un concepto aislado, sino que relacionamos varios para que tengan sentido para ell@s). Pero para organizar un poco el repaso de contenidos y sin realizar ningún proyecto, os vamos a ir proponiendo cada semana tareas relacionadas con algunos de los contenidos que vamos a valorar.
Con cada tarea se pueden trabajar muchos aspectos a la vez, y reforzarán diferentes contenidos. Aunque en cada una de ellas nos centraremos en el repaso de alguno en concreto, para evaluar de la mejor forma posible.
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En esta segunda tarea vamos a reforzar los colores, las formas geométricas, el concepto dentro-fuera, el conteo hasta el 7, la grafomotricidad fina mediante el dibujo, la grafía de su nombre… Como podéis ver en cada tarea trabajamos muchos aspectos pero tranquilos que todo se hará de forma lúdica y divertida.
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En este caso nos ayudará el cuento “Por cuatro esquinitas de nada” del que partiremos para realizar las actividades propuestas (lo tenéis en el apartado “La hora del cuento” del blog). Además podéis ayudaros de la canción “Las formas geométricas” que está en el apartado “Rutinas” y nuevas canciones de los colores que hemos subido a este mismo apartado .
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Os proponemos varias actividades que parten de la lectura de este cuento y también de las propuestas que os habíamos recomendado con la canción de las formas geométricas, como jugar a buscar objetos de la casa de cada forma, realizar las formas geométricas con plastilina, arena… también podéis jugar al Veo-veo de los colores para encontrar objetos de distintos colores.
Partiendo de todas estas propuestas os añadimos algunas actividades que podéis imprimir para realizar con los peques. Os recordamos que también se pueden hacer de otras formas, por ejemplo, la casita grande se puede hacer con cartulina como os decíamos cuando subimos el cuento y que coloreen directamente en la cartulina o cartón, pueden dibujar la casa en una pizarra o un folio simplemente, crear un laberinto de juego con objetos de casa y que un muñeco tenga que llegar al final para conseguir llegar a su amigo/a.
Os hacemos varias propuestas para que cada familia pueda elegir lo que mejor se adapte a sus posibilidades. Y después de organizaros nos gustaría que nos enviarais una foto con lo que hayáis hecho y un vídeo donde les preguntéis a los peques:
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- ¿Qué forma tiene ... (Por ejemplo un círculo hecho con plastilina, cuadradito en la casa grande...)? De esta forma nos gustaría saber si los niño/as reconocen las formas geométricas (círculo, cuadrado, tirángulo y rectángulo).
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- En ese mismo vídeo les podéis ir preguntando: ¿De qué color es ... (un círculo de la casa grande, un cuadrado de algún objeto de casa...)?
- Y también que cuenten los círculos de la primera actividad que son 7, también nos valdría que cuenten por ejemplo sus peluches hasta 7.
Nos gustaría valorar además de las formas geométricas, los colores y si consiguen contar hasta el 7, en este caso.
Esperamos habernos explicado bien, ya sabéis que cualquier duda por el correo podemos resolverla. Tenéis unos días para poder organizarlo como queráis, y nos lo podéis ir enviando a nuestro correo hasta el jueves 14 de mayo.
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¡Mil gracias por ayudarnos tanto en la educación de nuestros pequeños! Y sobre todo, recordar que como mejor se aprende es jugando!!
Modelo de repaso
Os dejamos, además, otro cuento sobre las formas que nos ha pasado una mamá para compartirlo con vosotr@s. Se llama "El señor cuadrado y sus amigos". Será una ayuda más para repasar las formas geométricas de una manera lúdica.
Y podéis descargarlo en esta dirección: https://weeblebooks.com/es/ciencia/senor-cuadrado-amigos/
Tarea 3: Jueves 7 de mayo
¡Experimentamos con nuestro cuerpo!
En esta tarea pretendemos que los peques descubran un poco más su cuerpo y experimenten con sus sentidos. Tenéis un cuento sobre el cuerpo humano que os ayudará un poquito (apartado de la hora del cuento) y algunas canciones sobre la cara, el cuerpo y los sentidos (apartado de rutinas).
Todo ello, como ya sabéis, son propuestas pero podéis trabajarlo de otras formas que se os ocurran. Lo que sí nos gustaría es que nos enviarías una foto del dibujo de su propio cuerpo, así como un vídeo donde señalen las partes de su cuerpo, bien con una canción o preguntándoles vosotros/as (cabeza, tronco, brazos, piernas, manos, pies, hombros, rodillas y partes de la cara).
Tenéis hasta el 21 de mayo para enviarnos la foto y vídeo de esta tarea. ¡Muchísimas gracias por vuestra colaboración!! ¡¡Ánimo!! Ya queda menos para volver a esa ansiada “nueva normalidad”.
Modelo de repaso
Tarea 4: Jueves 14 de mayo
La casa de la mosca Fosca
Le toca el turno a los números y este cuento (que os dejamos en la sección correspondiente) nos permite comenzar a trabajar de forma lúdica y divertida. Además del cuento tenéis alguna canción de los números en Rutinas, para recordar.
Os hemos propuesto varias actividades que nos permiten reforzar el conteo, los primeros ordinales, la grafía del 1 al 3… y también alguna para desarrollar la expresión gráfica mediante el dibujo y la creatividad mediante las manualidades. Además, os animamos a hacer una tarta con los peques y a compartirla juntos para celebrar el día de la familia que ya sabéis que es mañana viernes 15 de mayo.
Otra de las tareas que os proponemos es crear un juego de números casero que permita a los peques asociar el número a la cantidad correspondiente, por ejemplo un juego con los envases del actimel y pajitas (os dejamos unas fotos que os pueden servir de ejemplo).
Como ya sabéis, cada niño/a tiene un ritmo diferente y atendiendo a ello algunos contarán hasta un número más alto y otros más bajo, algunos podrán realizar la grafía de más números, no sólo del 1 al 3, y a otros todavía les costará… Con esto os queremos recordar que intentéis adaptar cada actividad al nivel de cada uno/a, por detrás de cada actividad podéis ampliar (si lo deseáis, para aquellos que lo necesiten). Lo más importante es que ni forcemos cuando les cuesta ni tampoco les dejemos estancados cuando son capaces de más, cada uno es diferente.
Estas tareas las podéis realizar hasta el jueves 28 de mayo. Nos gustaría que nos mandaráis un vídeo jugando al juego, que nos permita ver cómo asocian a cada número su cantidad correspondiente. Así como las fotos de las tareas que realicéis.
¡¡Ánimo que lo estáis haciendo muy bien!!
Modelo de repaso
Ideas par el juego
Tarea 5: Jueves 21 de mayo
La coleccionista de palabras
Esta tarea es muy especial y nos permitirá continuar descubriendo palabras, letras… vamos a partir del cuento “La coleccionista de palabras” que ya pusimos hace un tiempo en el blog (La hora del cuento) y la propuesta de realizar una maleta con palabras bonitas, positivas.
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Pero como sabéis, siempre damos varias opciones para que podáis elegir la que más os guste. Por ello os dejamos dos tipos de tarea:
Por un lado, os proponemos jugar con su nombre: Hacer las letras que lleva su nombre con diferentes materiales, con piedrecitas, garbanzos, pasta... Escribir las letras con el dedo sobre un montón de harina, construirlas con plastilina... Os animamos a jugar con esta palabra tal especial para ell@s y os recordamos que trabajamos el nombre en letras mayúsculas.
Y por otro lado, os dejamos un enlace con actividades para que descubráis juntos nuevas palabras y continuéis reforzando su nombre.
También os recordamos la importancia que tienen los cuentos en la infancia y, por ello os animamos a contarles un cuento antes de ir a dormir cada noche. Despertar su interés espontáneo por la lectura, potenciar su imaginación y fantasía, reforzar el lenguaje oral… los cuentos favorecen su desarrollo integral de forma lúdica. En el apartado de cuentos os hemos dejado uno titulado "La gran fábrica de las palabras".
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Estas tareas las podéis realizar hasta el jueves 4 de junio. Nos podéis enviar fotos de las diferentes propuestas que hagáis con los peques. Nos gustaría ver cómo han evolucionado con su nombre.
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¡¡Sin vuestra ayuda nada sería posible, así que muchas gracias por todo!!
Modelo de repaso
Ideas para jugar con el nombre
Tarea 6: Viernes 29 de mayo
La pequeña oruga glotona
En esta tarea vamos a recordar las series con la ayuda del cuento “La pequeña oruga glotona” que ya pusimos hace tiempo en el apartado La hora del cuento. Previamente podéis jugar con sus juguetes a hacer series (os ponemos algún ejemplo) y después lo plasmamos en la propia actividad.
Además, con este cuento vamos a repasar los días de la semana y los colores. Y también los números. Todo ello pretendemos que sea una ayudita y que los peques se diviertan realizando las propuestas.
Estas tareas las podéis realizar hasta el jueves 11 de junio. Nos podéis enviar fotos de las diferentes propuestas que hagáis, sobre todo de la actividad de la serie para poder valorar su evolución. También podéis enviarnos un vídeo cantando la canción de los días de la semana y sus colores.
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¡Mil gracias por todo de nuevo!
Modelo de repaso
Ideas para jugar a las series
